PRAWDZIWA HISTORIA DZIEWCZYNKI CUDEM OCALONEJ Z ŻYDOWSKIEGO GETTA. INSPIRUJĄCA HISTORIA O PRZETRWANIU I NADZIEI W OBLICZU GROZY.
Rachela, nazywana Laleczką, urodziła się w getcie w 1941 roku. Jej rodzice, Jakub i Cypa byli gotowi na wszystko, byle tylko utrzymać ją przy życiu.
Tuż przed pierwszymi urodzinami Laleczki naziści zaczęli stopniowo mordować wszystkich w getcie. Jej ojciec zdawał sobie sprawę, że oznacza to pewną śmierć również dla jego córeczki. W przypływie desperacji i nadziei, bez względu na koszty, rodzice postanawiają ocalić Rachelę.
Cypa przemyca córkę poza granice getta, gdzie czekały jej polskie przyjaciółki: Irena i Zofia. Powierza im swoją ukochaną Laleczkę, po czym wraca do getta, by dołączyć do męża i rodziców- nieświadoma czekającego ją losu.
Pomimo śmiertelnego niebezpieczeństwa, Irena i Zofia biorą na siebie odpowiedzialność za opiekę nad dzieckiem w czasie wojny, udając, że jest członkiem ich rodziny. Wiedzą, że gdyby je zdemaskowano, zostałyby rozstrzelane.
Dziecko Holokaustu powstało w oparciu o unikatowy dziennik napisany przez Cypę w trakcie anihilacji getta oraz wywiady z kluczowymi bohaterami tej historii, rzadkie dokumenty i autentyczne listy.
UWAGI:
Na okładce: Prawdziwa historia dziewczynki cudem ocalonej z żydowskiego getta. Inspirująca historia o przetrwaniu i nadziei w obliczu grozy. Przekład z [>>] języka angielskiego, oryginał w języku hebrajskim. Oznaczenia odpowiedzialności: Amira Keidar ; przełożyła Malwina Stopyra.
DOSTĘPNOŚĆ:
Została wypożyczona Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
WYPOŻYCZYŁ:
Nr karty: 613978 od dnia:2024-02-09 Przetrzymana, termin minął: 2024-03-11
Seweryn Zaorski stara się na nowo ułożyć sobie życie, kiedy do zakładu patomorfologii w Żeromicach zaczynają trafiać ciała małych dzieci z okolicy. Nikt nie potrafi rozwiązać zagadki śmierci młodych ofiar, nic bowiem nie wskazuje na to, by zostały zamordowane. Seweryn jest jednak przekonany, że może stać się głosem tych, którzy mówią już jedynie z zaświatów. Kto i dlaczego zabija niewinne dzieci? I jaki związek ma to z tajemniczymi wiadomościami, które Zaorski zaczyna otrzymywać? Tymczasem Kaja Burzyńska musi zmierzyć się nie tylko z komplikującym się życiem rodzinnym, ale także z upiornym wołaniem tych, których ma na sumieniu. I tych, którzy domagają się sprawiedliwości.
Opis pochodzi od wydawcy
UWAGI:
Stanowi część 2 cyklu z Sewerynem Zaorskim, część 1 pt.: Listy zza grobu. Oznaczenia odpowiedzialności: Remigiusz Mróz.
DOSTĘPNOŚĆ:
Została wypożyczona Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
WYPOŻYCZYŁ:
Nr karty: 612972 od dnia:2024-04-02 Wypożyczona, do dnia: 2024-06-03
I ty możesz zmienić świat : 42 inspirujące historie o niezwykłych dzieciach "42 inspirujące historie o niezwykłych dzieciach " "Czterdzieści dwie nspirujące historie o niezwykłych dzieciach "
Charlotte, przyjaciółka Harriet, opiekuje się jej córką. Dziecko znika. Kobieta może przysiąc, że spuściła małą z oka ledwie na chwilę, że dziewczynka cały czas bawiła się z innymi dziećmi. Przecież dbała o nią jak o własne dziecko! Zrozpaczona Harriet winą za nieszczęście obarcza Charlotte. Jak mogłaby jej wybaczyć?
Dwa tygodnie później obie kobiety zmuszone są spotykać się na komisariacie. Będą przesłuchiwane w sprawie pewnego morderstwa. Sytuacja zaczyna się komplikować, bo na jaw wychodzą liczne sekrety. Harriet i Charlotte muszą zdecydować, czy wzajemnie sobie pomóc. Tak przecież robią najlepsze przyjaciółki, prawda?
Jak sprawić, by szkoła stała się miejscem przygotowującym dzieci do życia we współczesnym świecie? Jaki model edukacji wybrać? Co zrobić, żeby nauka nie nudziła? Czy warto interesować się alternatywnymi modelami edukacji? Jak uniknąć u dziecka lęku przed porażką? To tylko kilka z dziesiątek pytań, na które wyczerpująco, ale też w fascynujący sposób odpowiada Mikołaj Marcela. Nie skupia się na teorii, lecz praktyce, modelach, badaniach i własnym doświadczeniu.
"Z książki dowiecie się, dlaczego polska szkoła mogłaby spokojnie funkcjonować bez ocen, bez podstawy programowej i bez sprawdzianów. Przede wszystkim jednak spróbujcie sami odpowiedzieć na pytania, które tu zadaję, zapominając o tym, jak przez 12 lat o szkole nauczył was myśleć system edukacji. Dzięki temu możecie ocalić wasze dzieci, a ich edukacja może nareszcie nabrać sensu!" - pisze Mikołaj Marcela.
Przywiązywanie wagi do średniej ocen to... średni pomysł
Dlaczego ważne jest to, co robimy, a nie to, co mówimy?
Superfata, czyli jak to się robi w Szwecji?
Zostań bohaterem w swoim domu
Pytanie 3: Na co zwracać uwagę nauczycielom?
Dlaczego w „grze w klasy" uczeń jest bez szans?
Nauczyciel: towarzysz, nie nadzorca
Mentorzy
Wszyscy potrzebujemy autorytetów!
Dlaczego trzeba wyjść poza mury szkoły?
Lekcja to spotkanie
Rola dyrektora
Mądry nauczyciel, czyli kto?
Pytanie 4: Jak pomóc uczniom?
Dlaczego szkoła robi z uczniów nieszczęśliwe drzewka bonsai?
Recepta na sukces: zaskocz mnie!
Szkoła wbrew prawom ewolucji
Formatowanie nie zdaje egzaminu (z życia)
Przygotowanie do rynku pracy, czyli po co ten wyścig szczurów?
Najważniejsze jest poczucie własnej wartości
Okrągłe stoły, czyli jak dobrze siedzieć w szkole
Dlaczego demokracja powinna zaczynać się w szkole?
Potrzebujemy upolitycznienia szkoły!
Pytanie 5: Jak dobrze się uczyć?
Dlaczego wiedza to stawianie pytań, a nie słuchanie odpowiedzi?
Dlaczego pamięć jest zawodna?
Jak się wydostać z bagna informacji?
YouTube, Instagram, TED i cały ten wirtualny świat
Przez zabawę i gry do nauki
Idźmy na spacer!
Tutoring, czyli postaw na indywidualny rozwój
Dlaczego potrzebujemy więcej empatii?
Neurony lustrzane
Ściągi? Czemu nie!
Pytanie 6: Dlaczego praktyka czyni mistrza?
Dlaczego w szkole nie nauczylibyśmy się jeździć na rowerze?
Nie przedmioty, lecz działania szkolne
Zrób to Sam!
ZaPROJEKTujmy edukację na nowo!
Potrzeba nam więcej sporów! I debat oksfordzkich!
Wiedza/Władza
Dlaczego pokochałem design thinking?
Uczenie trójwymiarowe
Pytanie 7: Czego brakuje w szkole?
Dlaczego lepiej uczyć się na błędach niż na sukcesach?
Co zamiast przedmiotów w szkole?
Szkoła od kuchni
Nauka to sztuka!
Jak muzyka wpływa na nasz mózg?
Ekologia, głupcze!
Prawdziwa równość
Wejdźmy w nowe role!
Odyseja Umysłu
Kierunek zmian
Pytanie 8: Jak motywować (się) do nauki?
Dlaczego tak wielu ludzi nie lubi swojej pracy?
Nagrody i kary: wam już dziękujemy?
Pedagogika pozytywna
Growth mindset
A może gamifikacja?
Opowiem wam coś
Emocje i nowości
Czyli jak?
Pytanie 9: Czy potrzebujemy ocen i egzaminów?
Egzaminoza: jak to się leczy?
Co zamiast testów i egzaminów?
Krótka historia ocen
Kilka pomysłów na to, czym zastąpić oceny
Dlaczego powinniśmy mówić: „jeszcze nie"?
A tak w ogóle lepiej trochę poćwiczyć
A co z zadaniami domowymi i podręcznikami?
Co w zamian?
Pytanie 10: Jak mogłaby wyglądać szkoła?
Dlaczego prawo do edukacji jest lepsze od obowiązku szkolnego?
Warsztaty dopaminy, czyli alternatywne modele edukacji
Edukacja demokratyczna
Szkoły Montessori
Edukacja waldorfska
Zapraszam do Nowej Małej Szkoły
Co to jest edukacja domowa?
Skoro jest slow food, to może czas na slow education?
Wake up! Czyli dlaczego mózg nie budzi się o 8.00
Szkoła marzeń
Zakończenie
Bibliografia
UWAGI:
Na okładce i stronie przedtytułowej: Wszystko, co możesz zrobić, żeby edukacja miała sens. Bibliografia na stronie [271]. Oznaczenia odpowiedzialności: Mikołaj Marcela.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Jak rozmawiać z dziećmi o bardzo ważnych sprawach : dla rodziców dzieci od 4 do 12 lat : konkretne pytania i odpowiedzi oraz pożyteczne wskazówki Tyt. oryg.: "How to talk to your kids about really important things".
Jesteś prawdziwym przyjacielem, Pinku! : książka o relacjach z rówieśnikami : dla dzieci i dla rodziców trochę też "Książka o relacjach z rówieśnikami : dla dzieci i dla rodziców trochę też"
Jesteś ważny, Pinku! : książka o poczuciu własnej wartości : dla dzieci i dla rodziców trochę też "Książka o poczuciu własnej wartości : dla dzieci i dla rodziców trochę też"
Księga wartości i dobrych obyczajów Tytuł oryginału: "Story encyclopedia of values and habits ". Tytuł okładkowy: "Księga wartości i dobrych obyczajów : 42 opowiadania o ważnych sprawach".
Na okładce: Poruszająca opowieść o najmniejszych polskich uchodźcach wobec piekła II wojny światowej. Bibliografia na stronach 341-[343]. Oznaczenia odpowiedzialności: Wojciech Lada.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
